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践行“比学赶超”,让科研成为西校的特色
“激发认知冲突”案例评选表彰分享会
发布日期:2021-04-12    作者:实验西校   

4月9日下午,实验西校全体教职工齐聚多功能厅,参加“激发认知冲突”案例评选表彰分享会,会议由校科研室副主任周永国老师主持。

我校全体教师秉持“比学赶超、立功竞赛”的追求,紧紧围绕 “激发认知冲突”这一“成长课堂”要素撰写微技术案例,积极参加评选。经备课组和教研组推荐、校评审小组的评审,35位教师的案例分别荣获一二三奖。

首先,周老师就本次案例评审过程中出现的问题,向全体教师进行了详细地分析与讲解,促进教师们对“激发认知冲突”案例撰写的要求、方法和内容的深入理解。接着,章志强校长和黄雪丹书记为获奖教师颁发奖状、予以表彰。接下来,葛亮老师和曲婷老师分别分享了他们的优秀案例。

最后,章志强校长充分肯定了本次案例撰写中教师们的辛勤付出和取得的成效,强调我校在“成长课堂”构建中以微技术为抓手,将教学与研究融合在一起,体现了实施的全员性、研究的过程性和成果的学术性。我校将继续以研究驱动实践,用科研引领教学改革,让科研成为西校特色发展的推动力。

本次的“激发认知冲突”案例评选表彰与分享,一方面是对前阶段教师们的微技术实践经验和智慧进行总结、表彰和分享,另一方面也为后两个要素的实践与探索奠定了基础,我校全体教师将继续践行“比学赶超”,不断取得更多的实践与研究的新成果。

撰稿:陈琳

审稿:周永国

摄影:宋骥顺





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