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携手绝招与特色 共话成长与收获
全校教研日系列活动之——教学“一绝招一特色”研讨
发布日期:2017-12-26    作者:实验西校   


2017年12月22日下午,全校教师齐聚多功能厅,七位教师从自己教学的“一招一色”展开研讨、交流。本次活动由语文教研组长朱梅老师主持。

活动分为两个板块,首先是语文组黄慧老师进行主题发言,黄老师从“面临的问题”到“方法的思考”再到“方法的实践”,她的绝招不止一个,围绕“情景式教学训练”,她的提问设计的改变——导语式,课堂活动的改变——合作式,作业设置的改变——多变式,这些都是实践的摸索,也是经验的积累,更是智慧的分享。

接下来,五个学科的六位老师展开教学研讨小论坛,分别从“资源”、“兴趣”、“教学”三个关键词进行交流分享。

科学组周永国老师充分利用课堂生成资源突破教学难点,政史地组傅仕禄老师基于教学互动的教学资源开发,让学生带着问题上课堂,带着新的问题出课堂。

语文组朱梅老师讲到,戏剧表演可以使学生提高学习戏剧的兴趣,通过表演使学生感受矛盾冲突、感受台词、感受人物形象的特点,从而更好地把握戏剧的艺术特色。信息组董老师从学生生活中用到QQ表情的数据,激发学生学习的兴趣。学生尝试综合使用相关数据分析技术,进行数据的分析、处理,并发现信息背后的价值。

语文组单亚敏老师在小说阅读教学中,把教学重点放在了细节描写中分析人物形象,学生体会主人公欺上媚下、趋炎附势的性格特点。理化组张巧红老师讲到,压强变化是初中物理的重点内容和难点内容,题目涉到多个知识点,题目灵活多变,教师将题目中的思维难点逐步分解,以阶梯的形式呈现给学生,即给学生搭建解决此类问题的脚手架,把复杂的学习任务加以分解,便于学生形成自己的解题思路。

最后,朱梅老师用“庖丁解牛”的成语来结束本次研讨活动,比喻在“成长课堂”建设中,教师们运用教学“微技术”经过反复实践,掌握了它的客观规律,运用自如,并逐渐形成“一绝招一特色”。每一位西校老师,在课堂教学改进的道路上刻苦钻研、孜孜以求、勇于探索,也正因此我们的课堂变得更灵动,我们的教学更轻松,更自如。


撰稿:周永国

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